考试目标：要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基本理论知识，理论联系实际；能够运用中医的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力，以适应攻读中医药学各专业 硕士 学位课程之需要。

　　考试范围：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学五部分。

　　考试要求：本考试旨在测试考生在三个层次上对中医药学基本理论知识的掌握程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为：

　　1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本 原理 。

　　2.分析判断：运用中医药学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机理，并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。

　　3.综合运用：通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。

　　一、中医基础理论

　　（一）绪论

　　1.中医学和中医基础理论的基本概念。

　　2.中医学理论体系的形成和发展《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。

　　历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家，温病学派的主要贡献。

　　3.中医学的基本特点

　　（1）整体观念：即对机体自身整体性和内外环境统一性的认识，体现于中医的生理、病理、诊法、辨证和治疗等各方面。

　　（2）辨征论治：是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。证的概念；辨证与论治的含义及其相互关系；同病异治与异病同治的含义及运用。

　　（二）阴阳五行

　　1.阴阳学说

　　（1）阴阳的基本概念及事物阴阳属性的相对性。

　　（2）阴阳学说的基本内容：阴阳的对立制约、互根互用、消长平衡、相互转化的含义及其在自然界、人体生理、病理上的体现。

　　（3）阴阳学说在中医学中的应用：说明人体的组织结构，说明人体的生理功能，说明人体的病理变化，并用于疾病的诊断与治疗。

　　2.五行学说（1）五行的基本概念。

　　（2）五行学说的基本内容：五行的特性及事物五行属性的推演与归类，五行的生克、制化和乘侮。

　　（3）五行学说在中医学中的应用：说明五脏的生理功能及其相互关系，以及五脏与形体、官窍的关系，并将自然界的变化与脏腑形体官窍联系起来，说明五脏病变的相互影响与传变，用于疾病的诊断与治疗。

　　3.阴阳学说和五行学说的特点及综合运用。

　　（三）藏象

　　1.藏象与藏象学说的含义，藏象学说形成的基础及主要特点。

　　2.五脏、六腑、奇恒之腑各自的共同生理特点及区别。

　　3.五脏的主要生理功能及其在志、在液、在体和在窍。

　　4.六腑的生理功能。

　　5.脑、女子胞的生理功能。

　　6.脏腑之间的关系：脏与脏之关系，包括心与肺、心与脾、心与肝、心与肾、肺与脾、肺与肝、肺与肾、肝与脾、肝与肾、脾与肾的关系；脏与腑之间的关系，包括心与小肠、肺与大肠、脾与胃、肝与胆、肾与膀胱的关系；六腑之间的关系。

　　（四）气、血、津液

　　1.气

　　（1）气的基本概念。

　　（2）气的生成。

　　（3）气的生理功能。

　　（4）气的运动和运动形式：“气机”的概念及气的升降出入在人体生理活动中的体现。

　　（5）气的分布与分类：元气、宗气、营气、卫气的概念，组成、分布与主要功能。

　　2.血

　　（1）血的概念及生成。

　　（2）血的功能及运行。

　　3.津液

　　（1）津液的概念及功能。

　　（2）津液的生成、输布和排泄；脾、肺、肾及三焦在津液代谢中的作用及调节机制。

　　4.气血津液之间的相互关系

　　（1）气和血的关系：气能生血、气能行血、气能摄血、血为气母。

　　（2）气和津液的关系：气能生津、气能行（化）津、气能摄津、津能载气。

　　（3）血和津液的关系：津血同源。

　　（五）经络

　　1.经络的概念及经络系统的组成。

　　2.十二经脉的名称、走向与交接规律、分布规律、表里关系及流注次序。

　　3.十二经脉的循行部位。

　　4.奇经八脉的含义、循行部位及生理功能。

　　5.经别、别络、经筋、皮部的含义及生理功能。

　　6.经络的生理功能及经络学说的应用。