诸暨市暨阳小学语文电子教案

诸暨市暨阳小学语文电子教案

作者：不明来源：www.pccode.net 整理发布时间：2007-1-16 8:25:27 发布人：wongrs

电子教案
编写者:楼喜春
执教者:
执教时间:2004 年月日(周 )
课题
教材第十册第 18 课《五月端阳》
各课时
预设目标
第一课时:初读课文,了解课文大意,自学字词,细读课文1~4节.
第二课时:细读课文第5~7节,归纳段意,填写表格,归纳主要内容,说说端午节包粽子,赛龙船的来历,完成课后作业.
教学重点
把答案连起来的方法归纳课文主要内容.
教学难点
感受中华民族悠久的历史传统,懂得"一心想"祖国富强,为人做过好事的人,必将受到人民的纪念.
教学准备
小黑板,录音带.
教学板块
教与学的预设
(师生活动)
设计意图
修改意见
(教学反思 )
初读课文,了解课文内容.
第一课时
揭示课题.
1,解题:端阳指什么五月端阳是什么意思端阳就是端午节.五月端阳是农历五月初五端午节.端午节是中华民族的传统节日.
2,谈谈家乡的人们是怎样过端午节的你还知道有哪些风俗
们为什么要在端午节插菖蒲,艾草,吃粽子,划龙船呢学习了这一课就知道了.
通过解题,让学生知道端午节是中华民族的传统节日.
教学板块
教与学的预设
(师生活动)
设计意图
修改意见
(教学反思 )
自学生字新词.
细读课文(1—4)自然段,归纳段意.
细读课文第二段,归纳段意.
自学课文.
边默读边思考:
①学习生字及课后第4题的词语.查字典,解释作业本第二题带点的字.
②每自然段主要讲什么试给课文分段.
③提出不懂的问题.
学生自学,教师巡回指导,辅导差生.
三,初学课文.
检查自学题情况.
讨论分段,采用自然段归并法全文可分三段.
第一段(1,2自然段)写五月初五是端午节,家家门上插着菖蒲,艾草.
第二段(3,4,5自然段)写姑娘们|妇女们,小伙子们过端午节的情况.
第三段(6,7自然段)写端阳节包粽子,划龙船的来历.
正确,流利地朗读全文.
提出不懂的问题.
四,课堂作业.
第二课时
一,交代学习目标.
会用回答课后第二段,把答案连起来的方法,归纳课文主要内容.
体会主要内容是怎样写具体的.
让学生自学课文,初步了解课文内容.
教学板块
教与学的预设
(师生活动)
设计意图
修改意见
(教学反思 )
归纳主要内容,说说端午节包粽子,赛龙舟的来历.
完成课后作业.
二,细读课文.
边读课文,边填表,填好后自由轻声说.
讨论填表第一格.
指名读第三自然段.
姑娘们干什么
简单扼要填法:姑娘们心灵手巧,用零碎的彩色绸布缝成开头各异的香袋.
理解句子,改写句子:
香袋的式样很多,有鸡心形的,虎头形的,菱角形的,辣椒形的.
这句话是什么意思
采用什么句式写的 (总分式)
改写句子应怎么写 (分总式)
齐读第三节,理解"流苏".
概括自然段意思:姑娘们用彩色绸布缝制香袋.
3,读课文,自己填写表第二至第五格.
4,小组讨论,交流填表情况.
5,集体讨论,交流.
6,改写课后第三题的句子.
7,图文对照,有感情朗读第五自然段,理解"雕饰"意思.
8,自由读课文,把表格中的内容连起来,加以整理,归纳成课文主要内容.及时评议,人人说主要内容.
三,课堂作业.
第三课时
一,复习检查.
认读生字新词,听写词语.
读课文,说段意,说课文主要内容.
教学板块
教与学的预设
(师生活动)
设计意图
修改意见
(教学反思 )
归纳主要内容,说说端午节包粽子,赛龙舟的来历.
完成课后作业.
细读课文第三段.
默读第三段,准备说说端午节包粽子,划龙船的来历.
指名说,评议,结合理解:流放,奸臣,汨罗江等词义.同桌互相说来历.
人们为什么要纪念屈原用"因为……所以……""……因此……""之所以……是因为……"句式说.
按课文内容填空作业本第6 题.
总结全文.
有感情地朗读全文,体会词语丰富,运用恰当的特点,理解句式关系.
学习本课后,你认为屈原是一个怎样的人谈谈你的收获.
课堂作业.
作业本第三题.
写出课文的主要内容.
板书设计:

人物
干什么
姑娘们
缝制香袋
妇女们
包粽子
小伙子们
赛龙舟
老人们
讲屈原的故事

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